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El Método Anaya ELE basa la enseñanza del español como lengua extranjera en dos pilares fundamentales: la comunicación y la pragmática. Los aspectos discursivos y los usos culturales de la lengua resultan clave en esta metodología.

Este método de español para extranjeros centra el foco en el estudiante: atiende a sus motivaciones incentivando la participación y promoviendo la reflexión. Se trata de un método bien fundamentado metodológicamente y experimentado en el día a día de la docencia.

Las claves del Método Anaya ELE de español como lengua extranjera son...

Para alcanzar un objetivo de comunicación real y práctica, en todos los niveles del Método Anaya ELE se ofrece una actualización constante de sus contenidos a contextos de usos reales y cercanos para el alumnado. Además, en cada unidad se incluyen secciones especiales para los cursos extensivos con prácticas extra.

Método 5 de español, nivel C1-C2, es un método con una propuesta innovadora en el campo de la didáctica del español destinado a jóvenes adultos, en el que se recoge lo mejor de la tradición con las nuevas corrientes metodológicas. Este curso de Método 5 ofrece una secuencia intensiva, pensada para desarrollarse en unas 100-120 horas de clase, dependiendo de si se trabaja exclusivamente el nivel C1 o ambos niveles (C1 y C2).

  • Una propuesta innovadora
    • Orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas.
    • Con el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación.
    • Experimentada en el aula.
    • Adaptable a cursos intensivos (100-120 h de clase) y extensivos.
    • Incluye en solo volumen los nivels C1 y C2.
  • La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en las siguientes secciones :
    • Contextos (muestras de lengua en uso).
    • Estrategias, normas y usos (inferencia, reflexión y práctica).
    • En comunicación (ejercitación comunicativa en contextos de usos reales y cercanos para el alumno).

UN MÉTODO GRADUADO, DINÁMICO Y CLARO que abarca los seis niveles del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes

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