Método 4 (B2) Libro del Alumno + Audio CD

El Método Anaya ELE basa la enseñanza del español como lengua extranjera en dos pilares fundamentales: la comunicación y la pragmática. Los aspectos discursivos y los usos culturales de la lengua resultan clave en esta metodología.

Este método de español para extranjeros centra el foco en el estudiante: atiende a sus motivaciones incentivando la participación y promoviendo la reflexión. Se trata de un método bien fundamentado metodológicamente y experimentado en el día a día de la docencia.

Las claves del Método Anaya ELE de español como lengua extranjera son...

Para alcanzar un objetivo de comunicación real y práctica, en todos los niveles del Método Anaya ELE se ofrece una actualización constante de sus contenidos a contextos de usos reales y cercanos para el alumnado. Además, en cada unidad se incluyen secciones especiales para los cursos extensivos con prácticas extra.

Método 4 de español, nivel B2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).

• Una propuesta innovadora
  • Orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas.
  • Con el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación.
  • Experimentada en el aula.
  • Adaptable a cursos intensivos (80-100 h de clase) y extensivos (hasta 130), gracias a una sección Extra.
• La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones :
  • Contextos (inmersión en el espacio de comunicación).
  • Observa, aprende y recuerda (inferencia de los contenidos y reflexión).
  • Práctica (ejercitación secuenciada desde las actividades más dirigidas a las más libres).
  • En comunicación (actualización de los contenidos de la unidad en contextos de usos reales y cercanos para el alumno.

UN MÉTODO GRADUADO, DINÁMICO Y CLARO que abarca los seis niveles del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes